수업 지도안

강좌명	봄의 전령사 야생화
수업목표	▽ 식물이 봄에 꽃을 피우는 이유에 대해 생각해 볼 수 있다. ▽ 봄에 피는 여러 가지 꽃의 이름을 안다. ▽ 꽃의 생김새나 전설에 따라 붙여진 이름을 연관 지을 수 있다.
수업방식	이론 강의, 박물관주변과 자연학습장 야생과 관찰, 야생화 화분만들기
실험내용 및 재료	- 야생화 심어보기 재료 : 화분, 흙, 꽃삽, 팻말, 지퍼백, 야생화씨
강의주제	수 업 내 용
1. 계절의 변화 2. 꽃이 피는 이유 3. 꽃 이름의 유래 4. 다양한 야생화 알기 5. 야생화 심어보기	- 추운 겨울이 지나고 봄이 오면 우리 주변이 어떻게 바뀌는지 생각해본다. - 겨울동안 웅크려있던 식물이 봄이 되면 어떻게, 왜 꽃을 피우게 되는지에 대해 생각해본다. - 식물이 화려한 꽃을 피우는 이유를 생각해본다. - 꽃과 다른 생물과의 관계를 생각해보고, 그에 따른 현상을 알아본다. - 꽃의 생김새, 색 등의 특징과 전설에 따른 꽃 이름의 유래를 알아본다. - 봄에 피는 야생화를 알아본다. 흔히 볼 수 있는, 혹은 흔히 볼 수 없었던 야생화들을 봄으로써, 특징들을 알아본다. - 준비된 화분에 직접 야생화를 심어보고, 가정에서 지속적인 관심을 가지며, 야생화일지를 기록함으로써 식물에 대한 친근함을 느낄 수 있게 한다.

수업 지도안

강좌명	우리 동네 꽃나무
수업목표	▽ 나무와 풀의 차이 및 구성요소를 알아본다. ▽ 우리 주변의 꽃나무의 생성과정 및 종류들을 알아본다. ▽ 체험수업을 통해 나만의 꽃나무 도감을 만들고 실제 꽃나무의 특징 을 알아본다.
수업방식	이론 강의, 박물관주변과 자연학습장 꽃나무 관찰, 꽃나무도감 만들기
실험내용 및 재료	우리 주변의 꽃나무 가지들 아파트나 학교 주변에 심겨진 꽃나무들
강의주제	수 업 내 용
1. 나무 2. 꽃나무 특징 3. 꽃나무 관찰 4. 도감만들기	- 나무와 풀과의 차이와 나무의 구성요소를 알아본다. - 우리 주변에서 볼 수 있는 꽃나무들의 특징과 각 수종별 꽃들의 색깔과 잎의 특징을 비교해 본다. - 현장체험을 통해 시각, 촉각 등을 이용해 우리 동네 꽃나무를 알아 보고 각 특징을 체험해 본다. - 꽃나무의 가지, 잎, 꽃들을 이용하여 나만의 도감을 만들어본다.

수업 지도안

강좌명	내 콧속이 까매요
수업목표	▽ 공기오염의 원인을 안다. ▽ 공기 오염을 줄이기 위한 실천 방법을 안다.
수업방식	이론 강의, 체험수업(실험)
실험내용 및 재료	실외와 실내의 공기 오염을 눈으로 확인하기 : 거름장치, 나뭇잎, 돋보기, 거름종이, 비이커, 끈끈이 보드, pH시험지
강의주제	수 업 내 용
1. 환경의 변화 2. 공기 오염의 정의 3. 공기 오염의 원인과 피해 4. 피해 현황 실험 5. 실내 오염 6. 오염 방지	- 공기 오염에 따른 환경 변화를 사진으로 본다. - 공기와 공기 오염의 개념을 정리한다. - 공기 오염의 원인과 변화하는 피해 현상을 알아본다. - 오염지역의 간단한 오염도 체크와 피해 과정을 실험을 통해 알아본다. - 실내 오염의 개념을 알고 직접 찾아본 먼지로 피해를 생각해 본다. - 공기 오염을 줄이기 위해 우리가 할 일을 정리해 본다.

수업 지도안

강좌명	아름다운 나비
수업목표	▽ 나비 몸의 구조와 기능을 이해한다. ▽ 나비의 생활사를 알아보고 곤충의 한 세대에 대해 이해한다. ▽ 나비와 나방의 차이점을 알아본다.
수업방식	이론 강의, 전시장 나비표본 관찰, 체험수업(나비 액자만들기)
실험내용 및 재료	살아있는 나비 : 배추흰나비, 호랑나비등 애벌레와 각종나비 번데기등 나비액자 만들기 : 띠골판지, 하드보드지, 마끈, 송곳등
강의주제	수 업 내 용
1. 나비목 2. 나비의 생김새 3. 나비의 생활사 4. 한국과 외국의 나비, 멸종위기 나비 5. 나비와 나방의 구분 6. 나비 종이접기	- 나비의 분류학적 위치와 특징에 대해 설명한다. - 나비 몸의 구조에 대해 알아보고 각각의 기능에 대하여 이야기한다. - 알, 애벌레, 번데기, 성충을 거치는 나비의 생활사를 공부하고 각 시기의 특징에 대해 알아본다. 곤충의 한 세대에 대하여 이해하고 완전변태와 불완전변태의 차이점을 파악한다. - 국내와 외국의 다양한 나비에 대하여 소개하고 우리나라에서 멸종 위기에 처한 나비에 대하여 알아본다. - 나비목에 속하는 나비와 나방의 차이점에 대하여 알아보고 쉽게 구별하는 방법을 배운다. - 종이로 나비모형을 접어본다.

수업 지도안

강좌명	새들이 사는 세상
수업목표	▽ 조류만이 가지는 특성을 이해한다. ▽ 조류가 비행할 수 있는 이유를 이해한다. ▽ 조류의 생태적 특성을 확인한다.
수업방식	이론 강의, 전시장 조류 관찰, 체험수업(제비집 만들기)
실험내용 및 재료	관찰용 재료 : 조류박제, 타조알, 오리알, 에뮤알등 각종 새알 제비집 만들기 재료 : 도자기용 천연찰흙, 지푸라기, 지퍼백
강의주제	수 업 내 용
1. 날기 위한 조건 2. 각 기관 특성 3. 집 짓는 특성 4. 외형적 특성 5. 둥지 만들기	- 구조적 기능을 각 기관의 역할을 통해 이해한다. - 다른 동물과의 공통점과 차이점을 파악한다. - 조류의 생태적 특성을 파악한다. -부리와 다리가 새들마다 다른 이유를 이해한다. - 직접 조류가 사용하는 재료만을 이용하여 둥지를 만들어 본다.

수업 지도안

강좌명	흙의 마술사 꿈틀이 지렁이
수업목표	▽ 지렁이의 특징과 습성을 안다. ▽ 지렁이가 토양오염을 줄여주는 과정을 이해한다. ▽ 토양오염을 줄이기 위해 우리가 할 수 있는 일을 생각할 수 있다. ▽ 지렁이를 잘 기를 수 있다.
수업방식	이론강의, 질문학습, 체험수업, DVD시청
실험내용 및 재료	지렁이를 보면서 생김새와 움직임의 특징, 습성 등을 배우고, 지렁이가 정화한 흙과 일반 흙의 차이점을 알아보며 이를 이용해 가정에서 음식물 쓰레기를 처리하기 위해 지렁이 키우는 법을 배운다. 재료 : 지렁이, 과일껍질, 식물이 있는 화분1개, 흙만 있는 화분1개
강의주제	수 업 내 용
1. 지렁이 관찰 2. 이로운 점 3. 우리가 주는 불편 4. 지렁이를 위해 5. 지렁이 키우기	- 지렁이의 특징과 움직임, 서식하는 곳을 알아본다. - 지렁이가 주는 여러 가지 고마운 점을 찾아본다. - 우리가 지렁이에게 끼치는 불편을 알아본다. - 지렁이를 위해야 할 점과 그것이 토양을 지키는 방법 중 하나임을 배운다. - 지렁이가 자라는 환경을 직접 관찰하고 먹이를 준다. - 가정에서 지렁이를 키우기 위한 방법을 배우고 직접 지렁이를 가져간다.

수업 지도안

강좌명	바람은 어디로 가는 걸까?
수업목표	▽ 바람과 우리 생활과의 관계 이해하기 ▽ 바람이 발생하는 원리 이해하기 ▽ 바람의 측정 방법 이해하기 ▽ 간이 풍향계 만들기
수업방식	이론 수업, 시범 실험, 실험수업, 체험수업
실험내용	간이 풍향계 만들기
강의주제	수 업 내 용
1. 바람과 우리 생활과의 관계 2. 바람이 부는 원리 3. 바람의 측정 방법 4. 간이 풍향계 만들기	-바람이 주는 이로움, 바람의 주는 피해에 대한 설명한다. - 바람은 기압차에 의해 발생한다. 고기압에서 저기압으로 흘러간다. 해양의 해류도 마찬가지의 이유이므로 이 바람의 흘러가는 모습을 수조속의 물의 흐름으로 나타낸다. 이를 위해 수조실험(밀도 성층 실험)을 실시한다.(시범 실험) -일상적인 곳에서 바람의 세기와 방향을 알 수 있는 방법(ex, 나뭇잎과 가지가 흔들리는 정도와 나뭇가지가 날리는 방향, 깃발이 펄럭이는 정도와 날리는 방향, 바람개비가 도는 빠르기, 굴뚝의 연기의 모양의 방향 등)을 이용하여 바람의 변화를 관측 -관측 기기를 이용하여 바람의 풍향 풍속을 측정한다; 풍향 풍속계 -나침판, 수수깡2개, 색종이 등을 이용하여 간단한 풍향계를 만든 후 야외에 나가서 직접 풍향을 알아본다. (화살표 방향이 바람이 불어오고 있는 방향이다)

수업 지도안

강좌명	모래야 넌 어디서 왔니?
수업목표	▽ 퇴적암은 퇴적암이 형성될 당시의 다양한 기록을 가지고 있는 지구의 역사책이다. 퇴적암의 연구를 통하여 과거 지구의 환경 변화를 알아보자. ▽ 다양한 퇴적물과 퇴적암의 종류와 특징을 알아보고 퇴적물이 지시하는 환경을 알아본다. ▽ 직접 퇴적암을 만들어보고 퇴적암 형성과정을 이해한다. ▽ 퇴적물의 특징을 이용하여 퇴적암을 분류해본다.
수업방식	이론강의, 질문학습, 실험수업
실험내용	퇴적물관찰, 퇴적암표본관찰, 퇴적암 만들기
강의주제	수 업 내 용
1. 퇴적작용이란? 2. 퇴적물과 퇴적암 3. 퇴적암에 남아 있는 기록들 4. 퇴적암 만들어보기 5. 우리나라에 분포하는 퇴적암을 살펴보기	- 화산이나 지진과 같은 작용도 지구를 변화시키지만 천천히 일어나는 퇴적작용도 지구를 변화시키는 중요한 작용이다. 퇴적작용의 원리를 알아보고 이로 인해 발생하는 지구의 변화를 알아본다. - 퇴적작용에 의해서 형성되는 다양한 퇴적물의 종류를 알아보고 이러한 퇴적물이 지시하는 퇴적환경을 살펴본다. - 퇴적물이 고화되어 형성되는 퇴적암의 특징을 퇴적물과 함께 비교하여 살펴보고 퇴적암의 특징을 이해한다. - 퇴적물 시료와 퇴적암 표본을 직접 관찰해 보고 이론수업에서 배운 내용을 적용하여 퇴적암을 구분해본다. - 퇴적암에 포함되는 과거 기록들의 종류(퇴적구조, 화석)를 살펴보고 퇴적구조의 형성원리를 이해하고 퇴적구조가 지시하는 퇴적 환경을 알아본다. - 퇴적암을 퇴적물을 이용해서 직접 만들어보고 퇴적암의 형성과정을 이해한다. - 우리나라에는 고생대, 중생대의 다양한 퇴적암이 존재한다. 퇴적암 내에는 다양한 퇴적구조와 화석이 관찰된다. 이를 바탕으로 한반도의 고환경을 상상해본다.

수업 지도안

강좌명	우리나라에도 화석이 있나요?
수업목표	▽ 화석의 정의 및 생성 원리를 이해한다. ▽ 우리나라에서 산출되는 여러 가지 화석과 그 의미를 이해한다. ▽ 박물관 전시 표본과 연계하여 실제 이해도를 높인다.
수업방식	이론 강의, 전시장 화석 관찰, 체험수업(실물화석 직접관찰)
실험내용 및 재료	관찰용 화석표본(국내, 국외), 만지기 체험용 화석표본, 전시장화석 관람
강의주제	수 업 내 용
1. 화석이란 2. 화석화 과정 3. 생명의 종류와 역사 4. 우리나라의 화석 5. 박물관 견학	- 화석의 정의를 알아보고 화석과 화석이 아닌 것을 구분한다. - 생물의 유해가 화석이 되는 화석화 과정에 대해 알아보고, 이를 통해 화석이 발견되는 환경에 대해 유추하도록 이끌어낸다. - 우리 지구의 수많은 생명에 대해, 간단한 분류와 함께, 그 진화의 역사를 짚어본다. - 앞의 설명을 토대로, 우리나라의 지역별로 산출되는 화석에 대해 알아본다. 크게 고생대(강원도), 중생대(전남, 경남), 신생대(경남, 제주) 시대로 나누어 생명의 역사와 한반도의 역사를 접목시킨다. - 박물관의 전시 표본들을 둘러보면서 수업시간에 배웠던 지식을 확인해본다. 고생대 캄브리아기 생물군을 비롯해, 평소 별도의 안내 없이 지식을 얻기 힘들었던 화석들에 대한 설명을 들을 수 있다.

수업 지도안

강좌명	앗 뜨거워! 온천
수업목표	▽ 온천의 생성원리를 이해하고 설명 할 수 있다. ▽ 우리나라 온천의 종류에 대해 이야기 할 수 있다. ▽ 간이 온천수를 만들 수 있다.
수업방식	이론강의, 체험수업
실험내용 및 재료	온천성분의 가루, 비커, 삼발이, 알코올, PH종이, 메추리알, 라이터, 갈때기, 약수저, 탄산수 제조기, 종이컵, 음료베이스, CO2개스
강의주제	수 업 내 용
1.온천의 생성과정 2.온천의 분류 및 우리나라 온천 3. 간이 온천수 만들기	① 지하수가 땅 속 깊이 스며든다. ② 마그마의 높은 온도에 의하여 지하수가 뜨겁게 데워진다. ③ 데워진 지하수의 일부가 수증기로 변하여 센 압력을 지표면에 가한다. ④ 압력으로 인하여 지표면 밖으로 뜨거운 물이 솟아 나온다. - 탄산천, 유황천, 알칼리천, 식염천 - 한국의 온천 소개 ① 가열장치를 꾸민다. ② 비커에 물을 ⅓ 정도 넣고, 유노하나를 넣는다. ③ 비커에 깔때기를 넣는다. ④ 비커를 가열한다. ⑤ 물이 끓으면서 비커에서 일어나는 변화를 관찰한다. ⑥ PH종이를 이용하여 온천수의 산성, 중성 여부를 확인한다.

수업 지도안

강좌명	암석은 어떻게 구분하나요?
수업목표	▽ 암석의 정의를 이해한다. ▽ 지구를 구성하고 있는 암석의 종류와 실제 여러 가지 암석들을 살펴본다. ▽ 지구를 구성하고 있는 암석들을 실제 관찰한다.
수업방식	이론 강의, 실험실습, 지진관련 컨텐츠 체험 (박물관3층)
실험내용 및 재료	준비물: 화성암 표본, 변성암 표본, 퇴적암 표본
강의주제	수 업 내 용
1. 암석의 용어 설명 2. 암석생성의 원리 3. 암석의 종류 4. 암석의 쓰임새 5. 암석 관찰하기	- 암석의 용어를 설명하고 정의를 알려준다. - 변성암, 화성암, 퇴적암이 생성되는 원리 및 지구 내부 구조를 설명한다. - 변성암, 화성암, 퇴적암으로 구분되는 암석들의 특징을 설명한다. -각 암석별로 쓰임새를 알아보고 실제로 어떻게 쓰이는지 건물 안과 밖을 돌면서 직접 체험한다. - 실제 여러 가지 표본을 가지고 만져보면서 실험한다.

수업 지도안

강좌명	바다는 기름을 싫어해요
수업목표	▽ 해양 오염의 원인을 안다. ▽ 해양의 기름 유출시 제거 방법을 안다. ▽ 해양 오염을 줄이기 위한 방법을 안다.
수업방식	이론 강의, 체험수업(실험)
실험내용 및 재료	해양 기름 제거 가상 실험 : 수조, 파란색소, 소금, 식용유, 코코아 가루, 나무막대, 털실, 핀셋, 비이커, 스포이드, 흡착재(키친타올, 솜, 거즈), 주방세제, 모래, 새의 깃털
강의주제	수 업 내 용
1. 해양 오염 2. 해양 오염 원인 3. 해양 오염의 피해 4. 기름 제거 방법 5. 기름 제거해 보기	- 바다의 역할과 해양오염의 정의를 알아본다. - 해양 오염의 원인과 기름 유출시 기름의 변화를 알아본다. - 해양 오염 시 피해를 동물과 사람의 입장에서 알아본다. - 여러 가지 기름 제거 방법을 알아본다. - 가상으로 해양 오염의 기름을 제거해 본다.

수업 지도안

강좌명	우주탐사(명왕성 퇴출 사건)
수업목표	▽ 태양계 내에 있는 행성들을 알고 그 특징을 이해할 수 있다. ▽ 어떠한 기준으로 행성들을 구분하는지 이해할 수 있다. ▽ 명왕성이 행성에서 제외된 이유를 설명할 수 있다.
수업방식	이론 강의
준비물	필기구
강의주제	수 업 내 용
1. 태양계 내 행성들 2. 행성들의 크기와 거리에 대한 비교 3. 행성들의 구분 및 특징 4. 명왕성의 퇴출	- 태양계 내에 있는 행성들을 순서대로 확인하고 행성들의 기본적인 특징은 무엇이 있는지 알아본다. - 행성들의 크기와 행성간 거리를 살펴봄으로써, 태양계 내의 공간을 인지한다. - 내행성과 외행성의 특징을 살펴보고, 각 행성들의 상세한 특징을 알아본다. - 명왕성은 행성으로서 어떤 기준에 합당하지 못하는지, 행성이란 무엇을 가리키는지 알아보도록 한다.

수업 지도안

강좌명	나도 과학 수사대
수업목표	▽ 혈액의 기능을 알 수 있다. ▽ 혈액의 구성 성분과 역할을 알고 설명할 수 있다. ▽ 루미놀 시약을 통한 과학수사의 방법을 알 수 있다.
수업방식	이론 강의, 체험수업(혈액형판단, 혈구관찰, 루미놀실험)
실험내용 및 재료	혈구 관찰과 루미놀 시약을 이용한 혈흔 검사 재료 : 광학현미경, 채혈도구, 슬라이드글라스, 커버글라스, 대일밴드, 알콜솜, 손수건, 식염수, 루미놀시약
강의주제	수 업 내 용
1. 혈액의 조성 2. 혈구 세포 3. 혈액의 기능 4. 혈구 세포 관찰 5. 혈흔 관찰	- 6학년 교과와 연관하여 순환계에 대해 설명한다. - 혈액의 구성과 혈구 세포들의 종류를 설명한다. - 적혈구의 형태적 특징과 기능을 설명한다. - 면역과 연관하여 백혈구의 특징을 설명한다. - 혈소판의 특징과 기능을 유전병과 연관하여 설명한다. - 혈액의 다양한 기능을 설명한다. - 혈액의 기능에 혈구 세포들이 어떠한 역할을 하는지 연관하여 생각해 보도록 한다. - 현미경 조작 방법을 설명하고, 자신의 혈액을 관찰 할 수 있도록 한다. - 혈액형 판정 시약을 통해 자신의 혈액형을 알아본다. - 루미놀 시약을 이용하여 눈에 보이지 않는 혈흔을 찾아본다.