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창의적 체험활동

[대전][국립중앙과학관] 2022년 주중과학교실 (초․중․고) 운영 안내
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4월, 과학의 달
모집정원
제한없음
운영장소
국립중앙과학관 과학교육관 2~3층
소관부처
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담당부서명
국립중앙과학관
팩스
이메일
hzy2623@korea.kr
홈페이지
http://www.science.go.kr/board/view?menuId=MENU00477&linkId=4702022
소개

 

초·중·고 학생들의 과학적 호기심과 탐구력을 기르는 교과연계 실험교육프로그램입니다.

 

▶ 운영기간

(1학기) 2022. 03. 16. ~ 2022. 07. 01.

(2학기) 2022. 08. 30. ~ 2022. 12. 02.

매주 수요일, 금요일 | 13:30~15:00 (90분/1회)

 

▶ 대 상 

초·중·고등학교, 16명 / 1회 (7개 교실 *16명 / 1일 112명) 

※ 10명 이상 16명 이내 신청 가능

 

▶ 접수기간 

2022. 02. 22. (화) 10시 ~ 교육 30일 전까지

 

▶ 프로그램 내용

* 2022 국립중앙과학관 주중과학교실 (초등학교) 강의계획서

대상

번호

강의명

강의내용

초등

1

우리로켓 누리호

인공위성 발사체의 하는 일과 발사원리에 대해 알아보고 간단한 모형 누리호를 만들어 쏘아 본다.

2

탄소중립 태양광 로봇

탄소중립을 위한 그린에너지의 종류와 원리를 알고 태양광을 이용한 창작 로봇을 만든다.

3

현대생활 필수품 전지

여러 가지 전지의 종류와 특징에 대해 알아보고 소금물을 사용하여 전기에너지를 발생시켜본다. 수소연료 전기차에 에너지를 공급하여 작동시켜본다.

4

전도성 회로 로봇

전기회로를 구성하는 요소와 원리, 도체·부도체에 대해 알아보고 전기전도성 물질을 이용해 전기회로를 완성해본다.

5

스크래치 카드

여러 종류의 물감을 비교 관찰해본 후 아크릴 물감의 특성을 알고 이를 응용하여 스크래치 카드를 만들어 본다.

6

물속에 사는 작은 생물

갑각류의 종류와 생김새에 대해 알아보고, 알테미아를 현미경을 사용하여 관찰하며 알테미아 부화 조건을 알고 알테미아 부화 어항을 만들어 본다.

7

레일 위의 우주선

다양한 형태의 자석의 극과 힘에 대해 탐구하고 자기부상의 원리를 이용한 모형 열차를 제작한다.

8

지구를 살리는

탄소 다이어트

기후변화의 원인과 결과를 실험으로 확인하고 생활 속의 탄소발자국을 계산해 보고 탄소발생량을 줄일 수 있는 방법을 찾아 태양광 자동차를 만들어 본다.

9

세상을 살리는

적정기술

적정기술의 의미와 이용 사례에 대해 알아보고, 종이로 만든 현미경 폴드스코프를 제작하여 사물을 관찰해 본다.

10

AI시각기능을

체험해요!

AI이미지 인식기능을 활용한 다양한 체험과 가위·바위·보 인식 프로그램을 만들어 본다.

 

▶ 교육장소 

국립중앙과학관 과학교육관 2~3층

 

▶ 교육비용

1인 8,000원

 

▶ 신청하기

사전 전화 문의 (과학교실) TEL : 042-601-7945, 7948 ※ 문의는 화~토요일 중 가능 (일정협의) 후 신청서 작성하여 e-mail (hzy2623@korea.kr)로 접수 


▶ 유의사항

ㅇ 학교 단체교육 신청은 담당교사께서 신청해 주시고, 담당 직원과 교육일정 사전 협의 후(전화과학교실) TEL : 042-601-7945, 7948신청서 작성하여 e-mail (hzy2623@korea.kr)로 신청해 주세요.

- 전화 문의는 가급적 화요일부터 토요일 중 오후 3시 이후에 해 주시기 바랍니다.

ㅇ 2개 교실이상 참여하는 경우 사전에 분반(주제별 분반)하여 참여 가능합니다.

ㅇ 교육비 결제는 교육당일 교육관 1층 교육지원실에서 신용(체크) 카드로 결제해 주세요.

※ 카드 매출전표 이외에 별도의 영수증은 발급되지 않습니다.

ㅇ 1회성 교육으로 별도의 수료증은 발급하지 않습니다.

ㅇ 코로나19 상황 및 과학관 사정에 따라 교육일정은 변경될 수 있습니다.

 

▶ 문의 

국립중앙과학관 

대전광역시 유성구 대덕대로 481

○ TEL : 042-601-7945, 7948

○ EMAIL : hzy2623@korea.kr

○ SITE : http://www.science.go.kr/board/view?menuId=MENU00477&linkId=4702022

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