제 4차 산업혁명의 도래 등 21세기 현대사회는 지속적인 기술의 발달을 통해 매우 빠르게 변화하고 성장하고 있습니다. 2016년 개최된 46회 다보스 포럼에서는 AI가 주도하는 ‘4차 산업혁명’시대의 도래와 함께 2020년까지 710만개의 일자리가 없어지고 210만개의 새로운 직업이 만들어질 것이며, 500만개의 일자리가 사라지는 동시에 현재 초등학교에 입학하는 학생 중 65%는 기존에 존재하지 않는 새로운 직업을 경험할 것으로 전망하였습니다. 지능정보기술로 인한 산업, 경제, 사회 변화 가속화에 따라 새로운 영역과 가치를 창출할 수 있는 창의성이 중요하게 부각되고 있으며, 미래 사회에 필요한 핵심 역량을 함양한 인재 양성과 이를 위한 교육의 중요성이 대두되고 있습니다.

한국과학창의재단은 주요교과별 창의·인성교육을 선도할 수업모델을 개발하고 있으며, 개발자료는 교원연수 통한 현장 확산 및 크레존에 탑재하여 공유하고 있습니다.

수업모델이란, 교육전문가, 현장전문가 및 다양한 분야의 전문가들이 각 분야에서 학습 아이디어를 도출하여 교과수업에 적용할 수 있도록 교수학습자료를 구성하고 수업전략과 교사안내자료, 수업 ppt, 창의적 체험활동 연계방안 등을 안내하는 연구물입니다. 따라서 수업모델은 한 가지 수업방식만을 제한하는 학습지도안이 아니라 교사자율성에 의해 대상과 환경에 맞게 탄력적으로 수업을 제공할 수 있도록 기획되고 있습니다.

3차 수업모델 개발연구인 「진로영역별 핵심역량 함양위한 융합형 수업모델 개발연구」는 인문, 사회, 예체능, 과학기술영역을 중심으로 한 융합형 수업모델로서 각 학교급 별 10종씩 영역별 30종, 총 120종이 개발되어 크레존에 탑재되었습니다.

13년 개발이 시작되어 `14년 6월(과학기술영역은 9월)에 개발 완료된 「진로영역별 핵심역량 함양위한 융합형 수업모델 개발연구」의 세부 내용은 아래와 같습니다.

* 인권 존중, 미래세대 존중, 생태적 다양성 존중, 문화적 다양성 존중